拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、
扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能
等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，
开展各种团队组
合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
训练通常有以下四个环节：
1
、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除
紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2
、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计
,
每项活动对受训者的心
理承受力都是一次极大的考验。
3
、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过
复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
4
、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体
目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、
扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能
等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，
开展各种团队组
合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
训练通常有以下四个环节：
1
、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除
紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2
、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计
,
每项活动对受训者的心
理承受力都是一次极大的考验。
3
、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过
复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
4
、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体
目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、
扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能
等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，
开展各种团队组
合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
训练通常有以下四个环节：
1
、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除
紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2
、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计
,
每项活动对受训者的心
理承受力都是一次极大的考验。
3
、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过
复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
4
、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体
目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、
扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能
等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，
开展各种团队组
合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
训练通常有以下四个环节：
1
、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除
紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2
、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计
,
每项活动对受训者的心
理承受力都是一次极大的考验。
3
、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过
复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
4
、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体
目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、
扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能
等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，
开展各种团队组
合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
训练通常有以下四个环节：
1
、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除
紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2
、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计
,
每项活动对受训者的心
理承受力都是一次极大的考验。
3
、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过
复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
4
、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体
目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
训练通常有以下四个环节：
1、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。
3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
